Od 17. marca do 20. marca 2009 bude približne 61 700 maturantov na zhruba 755 stredných školách písať externú časť a písomnú formu internej časti (PFIČ) maturitnej skúšky. Ústne maturity sa potom uskutočnia v období od 18. mája do 5. júna 2009.
Týždeň písomných maturít začne slovenský jazyk a literatúra a slovenský jazyk a slovenská literatúra (školy s vyučovacím jazykom maďarským), nasleduje jeden zo šiestich cudzích jazykov (18. marec), matematika (19. marec) a žiakov zo škôl s vyučovacím jazykom maďarským a ukrajinským čaká aj daný vyučovací jazyk (20. marec).

Maturantov budú písať vždy najprv externý test a potom písomnú formu internej časti (okrem matematiky). Externý test začnú písať o 9.45 hod. a majú naň 90 minút v prípade vyučovacích jazykov, 100 minút pri úrovni B1 z cudzieho jazyka a 120 minút pri matematike a úrovni B2 z cudzieho jazyka.

Po prestávke začnú písať písomnú formu internej časti. V prípade vyučovacích jazykov je začiatok stanovený na 12.45 hod. a žiaci budú môcť slohovú prácu písať 150 minút. Z cudzieho jazyka začnú písať o 13.00 hod., pričom budú mať k dispozícii 60 minút.

Náhradný termín pre žiakov, ktorí sa zo zdravotných či iných dôvodov nemohli zúčastniť riadneho termínu, zatiaľ nie je definitívne schválený, zverejnený bude na budúci týždeň.

Základnou zmenou oproti minulým rokom je zrušenie úrovní náročnosti pri jednotlivých predmetoch. Umožní to objektívne porovnať maturantov na základe jedného kritéria - rovnakého testu. Výnimku predstavuje len povinný cudzí jazyk, kde si maturanti ešte mohli zvoliť úroveň B1 (bývalá úroveň B) alebo B2 (bývalá úroveň A) Spoločného európskeho referenčného rámca.
Ak si žiak vybral viac cudzích jazykov, externý test a PFIČ (písomnú prácu) bude písať už len z povinného cudzieho jazyka. Z ďalšieho cudzieho jazyka absolvuje iba ústnu skúšku na úrovni B1. Taktiež sa predĺžil čas na písomnú formu internej časti z cudzieho jazyka na 60 minút.
Žiak môže konať maturitnú skúšku iba z vyučovacích predmetov (okrem výchovných vyučovacích predmetov), ktoré sú uvedené v učebnom pláne školy, v ktorých sa vzdelával, a v ktorých mal celkovú týždennú hodinovú dotáciu najmenej 6 hodín.
V tomto roku sa uskutoční na dvadsiatich stredných školách aj online testovanie externej časti maturitnej skúšky z matematiky a anglického jazyka v rámci projektu Maturita online. Online testy bude písať spolu 800 žiakov.
Externé testy sa budú distribuovať prostredníctvom distribučných miest krajských školských úradov, kde si riaditelia stredných škôl každý deň ráno vyzdvihnú balík s testami pre daný predmet.

Témy pre PFIČ z vyučovacích jazykov (slovenský jazyk a literatúra, slovenský jazyk a slovenská literatúra, maďarský jazyk a literatúra, ukrajinský jazyk a literatúra) budú 17. marca a 20. marca 2009 o 12.15 hod. vyžrebované za prítomnosti notára a vyhlásené prostredníctvom Slovenského rozhlasu a celkovo 18 internetových stránok (www.minedu.sk, www.nucem.sk, www.statpedu.sk, www.modernaskola.sk, www.rozhlas.sk, ako aj stránok krajských školských úradov a školských výpočtových stredísk).
Témy pre PFIČ z cudzích jazykov (anglický jazyk, nemecký jazyk, ruský jazyk, francúzsky jazyk, španielsky jazyk, taliansky jazyk) budú dňa 18. marca 2009 o 12.30 hod. zverejnené iba prostredníctvom internetu (www.minedu.sk, www.nucem.sk, www.statpedu.sk, www.modernaskola.sk, ako aj stránok krajských školských úradov a školských výpočtových stredísk).
Maturitná skúška sa skladá z externej a internej časti. Externú časť predstavujú centrálne zadávané i vyhodnocované testy, ktoré píšu maturanti na celom Slovensku v rovnaký čas. Zadania i vyhodnotenie zabezpečuje Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania. Externú časť majú vyučovacie jazyky, cudzie jazyky a matematika.

Internú časť maturitnej skúšky tvoria písomná a ústna forma. V rámci písomnej formy píšu žiaci písomnú prácu na jednu z centrálne zadaných tém, pričom hodnotenie sa koná už priamo na strednej škole. Písomnú formu majú vyučovacie a cudzie jazyky. Pri ústnej forme internej časti maturanti prezentujú svoje vedomosti pred odbornou komisiou, pričom otázky zabezpečuje daná stredná škola.

Maturita 2009	Maturita 2009
Predmet/úroveň	Počet prihlásených žiakov
slovenský jazyk a literatúra	58 553
slovenský jazyk a slovenská literatúra	2 448
maďarský jazyk a literatúra	2 444
ukrajinský jazyk a literatúra	28
matematika	9 483
matematika (MJ)	467
anglický jazyk B2	5 156
anglický jazyk B2 (MJ)	340
anglický jazyk B1	33 642
anglický jazyk B1 (MJ)	1 239
nemecký jazyk B2	944
nemecký jazyk B2 (MJ)	108
nemecký jazyk B1	16 208
nemecký jazyk B1 (MJ)	749
ruský jazyk B2	24
ruský jazyk B2 (MJ)	0
ruský jazyk B1	1 930
ruský jazyk B1 (MJ)	4
francúzsky jazyk B2	95
francúzsky jazyk B2 (MJ)	0
francúzsky jazyk B1	262
francúzsky jazyk B1 (MJ)	0
španielsky jazyk B2	28
španielsky jazyk B2 (MJ)	0
španielsky jazyk B1	46
španielsky jazyk B1(MJ)	0
taliansky jazyk B2	9

Témy PFIČ zo slovenského jazyka a literatúry

Témy písomnej formy internej časti zo slovenského jazyka a literatúry v školskom roku 2008/2009
1. „Myslíte, že v horách je vzduch bez chemikálií,
keď komíny sú vysoké?
A ste si istí, že voda z prameňa
je pramenitá?“
J. Zambor
(Úvaha)
2. Ťapákovci v nás a okolo nás
(Diskusný príspevok)
3. Odišiel/odišla som, hoci som mal/mala zostať
(Rozprávanie)
4. Aj zima má svoje čaro(Umelecký opis)

Témy PFIČ zo slovenského jazyka a slovenskej literatúry (pre školy s vyučovacím jazykom maďarským)

Témy písomnej formy internej časti zo slovenského jazyka a slovenskej literatúry v školskom roku 2008/2009
1. „Bez dôvery niet priateľstva.“
Epikuros
(Úvaha)
2. „Sú tisíce chorôb, ale len jedno zdravie.“
L. Bőrne
(Diskusný príspevok o ochrane zdravia)
3. Môj veľký sen
(Rozprávanie)
4. Najkrajšia ulica
(Opis obľúbenej časti obce/mesta)

Témy PFIČ z cudzích jazykov

anglický jazyk úroveň B1

Téma: A Place in Slovakia
Write an informal letter to your English penfriend in which you describe a place in Slovakia that you like. Include the following points:
- a description of the place,
- two reasons why you like it.

anglický jazyk úroveň B2

Téma: Was Life in the Past Better or Worse than Today?
Write an opinion essay about the following topic: Was Life in the Past Better or Worse than Today? Choose one side of the argument and support it giving two distinct reasons. Do not forget to include a paragraph in which you express the opposing viewpoint.

nemecký jazyk úroveň B1

Téma: Umwelt und unsere Zukunft
Mit Umwelt und Umweltproblemen beschäftigen sich viele Wissenschaftler, Umweltschützer und auch einfache Leute. Es gibt aber viele Leute, die dieses Problem nicht ernst nehmen. Schreiben Sie einen Aufsatz zum Thema Umwelt. Gehen Sie dabei auf folgende Punkte ein:
• Umwelt in meiner Umgebung
• Umwelt betrifft jeden
• mehr Leute – mehr Müll
• weniger Komfort im Leben
• ich und Umweltschutz

nemecký jazyk úroveň B2

Téma: Umweltprobleme und Zukunftsperspektiven
Umweltprobleme wirken sich unmittelbar auf unser tägliches Leben aus. Das behaupten viele Wissenschaftler, Umweltschützer aber auch einfache Leute. Viele andere sind skeptisch und meinen, die Situation sei gar nicht so tragisch.
Schreiben Sie einen Aufsatz zum Thema Umweltprobleme und Zukunftsperspektiven.
Gehen Sie dabei auf folgende Punkte ein:
• Umweltprobleme des 21. Jahrhunderts weltweit
• Umweltprobleme in der Slowakei
• getroffene Maßnahmen
• Vorschläge für die Zukunft
• persönlicher Beitrag

ruský jazyk úroveň B1

Тема: «Здоровый образ жизни»
(Сочинение)
В вашей работе напишите о том
- как вы понимаете, что такое «здоровый образ жизни»;
- как влияет здоровый образ жизни на настроение, самочувствие, успехи и т.д.;
- как спорт помогает поддерживать ваше здоровье;
- как вы относитесь к здоровому питанию;
- как вы лично поддерживаете здоровый образ жизни.

ruský jazyk úroveň B2

Тема: «Русский язык в моей жизни»
(Статья в школьный журнал)
В вашей статье напишите
- почему вы начали изучать русский язык, что повлияло на ваш выбор;
- как долго вы изучаете русский язык;
- чем вас обогатил русский язык в области культуры и науки;
- как вы относитесь к современной России;
- какое место занимает русский язык в вашей жизни;
- зачем нужно изучать русский язык.

francúzsky jazyk úroveň B1

Téma: Vous écrivez une lettre à une chaîne de télévision
Un programme télévisé vous a incité(e) à réagir : vous décidez d’envoyer une lettre à la rédaction concernée. Dans votre lettre, vous développez les points suivants :
• Est-ce que vous voulez la féliciter, la critiquer ou l‘encourager ?
• Décrivez le programme qui a attiré votre attention.
• Qu’est-ce que vous y avez trouvé de positif ou de négatif? Quel est l’intérêt, éventuellement le danger, de ce programme ?
• Vous attendez une réponse de la part de la rédaction : dites-le.

francúzsky jazyk úroveň B2

Téma: Votre environnement : Y avez-vous réfléchi ?
L’environnement exerce une influence importante sur la vie de l’homme. Avez-vous l’esprit écologiste ? Dans votre texte, développez ce sujet en vous appuyant sur les points suivants :
• Décrivez le lieu où vous habitez.
• Qu’est-ce qui vous plaît là-bas ?
• Y a-t-il des choses que vous aimeriez changer pour rendre votre environnement plus agréable ? Donnez des exemples (trois au maximum).
• Cherchez la possibilité de réaliser ces changements : expliquez comment vous allez faire.

španielsky jazyk úroveň B1

Téma: Buenos hábitos alimenticios, ¿cómo enseñárselos a los niños?
Escribe un texto informativo sobre el tema anterior, en él debes utilizar las frases que están a continuación.
• la relación entre la comida y la salud
• la importancia de “comer bien”
• la “Pirámide de Alimentación Saludable”
• el momento de la comida

španielsky jazyk úroveň B2

Téma: “Las marcas venden”
Escribe un texto argumentativo (a favor o en contra) sobre la idea anterior.
En él debes utilizar las frases que están a continuación.
• influencia de la publicidad
• los jóvenes y la moda
• la sociedad de consumo
• los productos más caros no siempre son de mejor calidad
No olvides las partes que debe tener una argumentación (exposición de la idea u opinión, cuerpo de la argumentación y conclusión).

taliansky jazyk úroveň B1

Téma: La mia città
(composizione)
Descrivete la città in cui vivete o quella in cui vorreste abitare.
Dovete rispondere alle seguenti domande.
• Perché vi piace questa città ?
• Quali monumenti storici si trovano in questa città?
• Cosa manca e cosa bisognerebbe migliorare nella vostra città?

taliansky jazyk úroveň B2

Téma: Una lettera all’amico
Il vostro amico italiano ha ricevuto una buona offerta di lavoro
in Slovacchia. Prima di prendere una decisione definitiva, vi scrive
una lettera, chiedendovi delle informazioni sulle condizioni di vita locali.
Rispondete all’amico. Nella lettera cercate in particolare di:
• fornire sufficienti informazioni sui mezzi di trasporto, sulle
condizioni climatiche, sulle possibilità di divertimento
• spiegare i pro e i contro dello stile di vita da voi
• eliminare tutti i suoi possibili dubbi per convincerlo
ad accettare la proposta.

Zdroj: Ministerstvo školstva SR

< Predošlý		Nasledujúca >